DOELGROEP
Dit kleuteronderwijs is voor kinderen van 2,5 tot 6 jaar. Deze kinderen hebben een algemene ontwikkelingsachterstand en/of een autismespectrumstoornis.
WAT WE AANBIEDEN
☘️ De kleuterklassen zijn kleinere klasgroepen in vergelijking met het gewoon kleuteronderwijs.
☘️ We helpen ieder kind op zijn eigen tempo ontwikkelen. Voor elk kind wordt een apart plan opgemaakt, omdat we willen dat elk kind zich optimaal kan ontplooien.
☘️ We besteden veel aandacht aan het welbevinden en de noden van elk kind. We voorzien een veilig omgeving met veel voorspelbaarheid en structuur.
☘️ We zoeken naar manieren om de communicatie voor onze kinderen te bevorderen. We maken gebruik van ondersteunende en alternatieve communicatievormen zoals SMOG (spreken met ondersteuning van gebaren), pictogrammen, vraagplankjes, tablet, praatknoppen, keuzeborden…
☘️ We bieden de mogelijkheid om een SMOG-cursus te volgen na de schooluren. Dit kan aan collega’s, stagiaires, ouders, eventueel buitenstaanders.
☘️ We leggen ook de nadruk op zelfstandigheid en zelfredzaamheid, om de kinderen sterker te maken in het dagelijkse leven.
☘️ De leerkracht wordt ondersteund door een vakkundig team van paramedici. De noodzaak hiertoe wordt per kind besproken op de klassenraad.
☘️ Onze doelgroep ontwikkelt en leert door te ervaren, te beleven en te experimenteren. Dit vormt de rode draad binnen alle activiteiten die we organiseren om de kinderen binnen de verschillende leerdomeinen te helpen groeien.
Dit kleuteronderwijs is voor kinderen van 2,5 tot 6 jaar. Deze kinderen hebben een algemene ontwikkelingsachterstand en/of een autismespectrumstoornis.
WAT WE AANBIEDEN
☘️ De kleuterklassen zijn kleinere klasgroepen in vergelijking met het gewoon kleuteronderwijs.
☘️ We helpen ieder kind op zijn eigen tempo ontwikkelen. Voor elk kind wordt een apart plan opgemaakt, omdat we willen dat elk kind zich optimaal kan ontplooien.
☘️ We besteden veel aandacht aan het welbevinden en de noden van elk kind. We voorzien een veilig omgeving met veel voorspelbaarheid en structuur.
☘️ We zoeken naar manieren om de communicatie voor onze kinderen te bevorderen. We maken gebruik van ondersteunende en alternatieve communicatievormen zoals SMOG (spreken met ondersteuning van gebaren), pictogrammen, vraagplankjes, tablet, praatknoppen, keuzeborden…
☘️ We bieden de mogelijkheid om een SMOG-cursus te volgen na de schooluren. Dit kan aan collega’s, stagiaires, ouders, eventueel buitenstaanders.
☘️ We leggen ook de nadruk op zelfstandigheid en zelfredzaamheid, om de kinderen sterker te maken in het dagelijkse leven.
☘️ De leerkracht wordt ondersteund door een vakkundig team van paramedici. De noodzaak hiertoe wordt per kind besproken op de klassenraad.
☘️ Onze doelgroep ontwikkelt en leert door te ervaren, te beleven en te experimenteren. Dit vormt de rode draad binnen alle activiteiten die we organiseren om de kinderen binnen de verschillende leerdomeinen te helpen groeien.